Lunes 1 junio. Matemáticas

Empezamos un nuevo tema de mates...
Tenemos acabado casi todo lo de Ciencias, así que habrá días en los que hagamos más cositas de matemáticas.
En este tema vamos a trabajar con “masa” y “capacidad”.
Qué usamos para la masa (a Hulk) 

Bueno para trabajar con masa vamos a usar los kilos y los gramos, las toneladas... y para trabajar la capacidad, usaremos los litros.

Primero vamos a ver una escalera con las diferentes unidades para medir, como hicimos con los metros, y aprender a pasar de una unidad a otra (solo hay que multiplicar x10 o :10, dependiendo del número de escalones que subamos o bajemos)

Ahora vamos a practicar esto, realizaremos las actividades siguientes:
Página 132
Actividad 1, y 2 de los problemas (4-5-6)
Página 133
Actividad  9, y 2 de los problemas (10-11-12)

Y un poco de investigación...
Cuánto peso puede levantar los superhéroes. ¿Quién puede levantar más?

• Hulk, Thor, Superman
• Capitana Marvel o WanderWoman o She-Hulk (o Hulka)

Lila nos cuenta una leyenda

VALORES

¡HOLA!

Un poquito de valores. Hoy la tarea es muy sencilla, vamos a ver un corto y reflexionar sobre él contestando a las preguntas de abajo.

https://www.youtube.com/watch?v=mKb5JiHSVrY

ACTIVIDAD 1.

Respondemos a las preguntas:

•         ¿Por qué el pájaro se llevaba los gusanos?

·          

•          ¿Cómo actuaba el perro al principio? ¿y al final?

•          ¿Cómo hubieras actuado tú siendo el perrito?

·          

•       ¿Qué valores crees que aparecen en el corto?

•     ¿Crees que es importante ayudar a los demás? ¿por qué?

•   Cuéntame alguna situación en la que te hayas comportad como el perrito.

LENGUA. Viernes 29 de mayo.

¡HOLA CHICAS Y CHICOS!

¡Vamooooooos! ¡Que ya llega el finde! Hoy vamos a trabajar un poquito la ortografía. Vamos a conocer algunas reglas de una letra que a veces nos cuesta mucho utilizar, la letra J.

Leemos la página sobre el uso de la letra J.

ACTIVIDAD 1.

Hacemos un pequeño esquema de estas reglas.

ACTIVIDAD 2.

Ejercicios 14 y 15.

*En el ejercicio 14 no hace falta copiar el texto, con que corrijáis las palabras que están mal escritas, está bien.

ACTIVIDAD 3.

A ver quién es capaz de inventarse un trabalenguas utilizando palabras con la letra J.

IMPORTANTE

*El viernes de la semana que viene tendremos una prueba para repasar todo lo que estamos viendo estas semanas. La prueba la pondremos el viernes para que podáis hacerla durante el finde y entregármela el lunes siguiente.

La prueba tendrá:

-Un texto para entender con preguntas.

-Algún ejercicio de escritura, en el que tendréis que dar vuestra opinión sobre algún tema o contarme algo (una historia inventada, algo sobre vuestra vida…)

-Gramática

-Verbos: definición, saber reconocerlo y cómo clasificarlo (raíz, desinencia, conjugación, persona, número, tiempo, modo). (Jueves 16 de abril)

-Sustantivos: definición, saber reconocerlo y clasificación (comunes, propios, concretos, abstractos, contables, incontables, individuales y colectivos). (Jueves 30 de abril)

-Adjetivos.

-Oraciones y frases. (Jueves 7 de mayo)

-Sujeto y predicado. (Jueves 14 de mayo y jueves 21 de mayo).

-Agudas, llanas y esdrújulas.

Ortografía.

-Letra H (Jueves 19 de marzo)

-B (Viernes 17 de abril)

- R Y RR (Viernes 8 de mayo)

-J (Viernes 29 de mayo)

Echadle un vistacillo estos días para repasar, está todo en el blog. Cualquier duda me decís.

¡Que paséis un fin de semana estupendo!

PLÁSTICA.

¡BUENAS GENTECILLA!

Y ahora…un poquito de plástica.

Vamos a ver este vídeo en el que, con un número, vamos a aprender a hacer un dibujo de una manera muy fácil.

https://www.youtube.com/watch?v=wnx7rdH4aqI

Pues bien, vamos a intentar hacer un dibujo con estos pajaritos como protagonistas. No tenemos que hacer solo los pajaritos, hay que hacer los pajaritos en un dibujo.

¡ÁNIMO! ¡VERÉIS LO CHULO QUE QUEDA!

Viernes 29 mayo. Matemáticas

Y la siguiente parte del control, la otra mitad de la nota, se va a corresponder con estos ejercicios.
Hay que hacer 2 de la primera página 128.
Y de la página 129, el ejercicio 4 y 2 más.

Un saludo, un abrazo, y manos a la obra.

Ciudadanía

Jueves 28 mayo. Ciencias Sociales. El Imperio Romano

Preguntas sobre los romanos.

• ¿Qué conquistas hicieron, cual fue su territorio?
• ¿Cómo vivían en las ciudades?
• ¿En qué grupos se dividía su población?
• ¿Cómo eran sus viviendas?¿Cómo vestían?
• ¿Cómo era su religión y su cultura?¿Escribe 5 dioses o diosas y a qué representaban?
• Busca una leyenda romana, y explícala a tus compañeros (esto lo puedes hacer en un vídeo con dibujos o imágenes para ponerlo en el blog)

Jueves 28 mayo. Ciencias Naturales.

Tarea final. VAMOS A CONSTRUIR UNA MÁQUINA.
Os dejo varias propuestas de máquinas a construir aunque sirve cualquier otra que se os ocurra. Podemos usar piezas de lego, canicas, plastilina, madera, cuerdas y cualquier material que se os ocurra y tengáis.

Os acordáis de la peli "el chico que domó el viento" que hizo un molino para conseguir agua...

Al finalizar la tarea, necesito que me enviéis un vídeo contando como funciona, o unas fotografías en las que se vea el proceso.

También necesito un documento en el que contéis:

1. Que máquina es
2. Para qué sirve
3. Materiales usados
4. Dificultad (si ha sido muy difícil, y más o menos el tiempo que tardasteis en hacerlo, 2 horas, un día, si necesitasteis ayuda...)

• Polea
• Pozo de agua
• Catapulta
• Un garaje con elevador
• Una noria
• En internet, hay muuuuchas más

LENGUA. Jueves 28 de mayo.

¡BUENOS DÍAS CORAZONES!

Vamos a trabajar un poquito de lengua, vamos a ver una cosa que ya veréis es muy fácil.

Primero vamos a recordar qué es una oración. Una oración es un conjunto de palabras, ordenadas, con sentido y verbo.

Con las oraciones las personas queremos expresar cosas. Según la actitud de la persona que las dice o escribe podemos expresar unas cosas u otras.

Vamos a leer la explicación del libro.

Para que quede más claro os dejo un vídeo en el que explica los tipos de oraciones:

https://www.youtube.com/watch?v=0FN4cCI4L24

ACTIVIDAD 1.

Os propongo dos opciones, y elegís la que prefiráis, solo hacemos una de ellas.:

OPCIÓN 1: Esquema de los tipos de oración (del cuadrito de arriba) con ejemplos.

OPCIÓN 2: Hacemos esta ficha, si no la podéis imprimir es muy fácil hacerla vosotros mismos si os fijáis. Si imprimimos la ficha lo que tenemos que hacer es recortar el rectángulo de fuera (los bordes de fuera) y ya por las líneas discontínuas (las líneas discontínuas son las que tienen como cortecitos). Una vez recortado pegamos SOLAMENTE el rectángulo en el que pone 6 tipos de oraciones, el resto de rectángulos no se pegan. Cuando tengamos el rectángulo pegado tendremos que poner un ejemplo de oración debajo de cada solapa. Si no podéis imprimir no pasa nada, lo hacéis vosotros en otra hoja y después lo pegáis en vuestro cuaderno.

Si hacemos esta segunda opción vamos a intentar que en todas las frases aparezca una misma palabra, por ejemplo, gato. Puede ser la palabra que queráis.

ACTIVIDAD 2.

Hacemos el ejercicio 9.

Miércoles 27. Matemáticas

Aquí como veis, seguimos con los problemas con medidas y con unidades de tiempo. De los 18 ejercicios en total, debéis hacer la mitad. 4 de la página 126 y 4 de la página 127

FRANCÉS 4º

BONJOUR À TOUS!

Comment ça va? Hoy vamos a repasar un poquito el vocabulario de “les vêtements” et “les saisons”, es decir, la ropa y las estaciones.

Primero vamos con “les vêtements”.

               LES VÊTEMENTS.

Aquí tenéis el vocabulario “des vêtements”.

https://www.slideshare.net/pakyrata/les-vetements-30396583?ref=https://www.franceshastaenlasopa.com/search/label/V%C3%8ATEMENTS

https://www.youtube.com/watch?v=g39rspXoU0s

Aquí os dejo más vocabulario, alguno ya lo conocéis seguro, otro es nuevo para que ampliéis un poquito. Lo leemos.

ACTIVIDAD 1

Ahora vamos a repasar un poco las estaciones del año y las prendas de vestir que llevamos en cada una de ellas. Para ello mirad los ejemplos que he puesto abajo. Tenéis que poner qué llevamos en casa estación, podéis hacerlo con dibujos hechos a mano, con recortes de revistas, con avatars, con fotos vuestras, vestir a famosos…como queráis, solo tenéis que indicar la estación y lo que se lleva puesto en cada una de ellas. Nos fijamos en el ejemplo:

ACTIVIDAD 2.

Hacemos una grabación describiendo qué llevamos puesto. Recordad que para indicar qué llevamos puesto utilizamos la expresión JE PORTE…

Aquí tenéis un ejemplo:

https://drive.google.com/open?id=1Tnd8YjZbPJLN7-VTHIZ00jB1x-XGVXIs

ACTIVIDAD 3.

Juegos online les vêtements:

https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_07/no_07.htm

https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_11/no_11.htm

https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_01/no_01.htm

FRANCÉS 5º

BOOOOONJOUR!

Comment ça va? Hoy vamos a repasar la descripción física. Para ello vamos a fijarnos en este vocabulario que ya conocemos, pero necesitamos “refrescar”.

Aquí tenéis el vocabulario:

Para repasar un poquito antes de hacer las actividades vamos a hacer este ejercicio, es un quién es quién como hacemos oralmente en clase cuando uno de vosotros apunta un nombre de un compañero, lo describe, y el resto tiene que adivinar de quién se trata.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=50&v=wSOG8qhfY1s&feature=emb_logo

ACTIVIDAD 1.

Esta actividad es muy muy sencilla. ¡VAMOS A JUGAR A LAS ADIVINANZAS! Os voy a poner descripciones de personajes famosos, cada uno lleva un número. Las leemos e intentamos adivinar quién son, la semana que viene os daré las respuestas correctas. Para decirme a qué personaje famoso creéis que se refiere cada una de las descripciones me ponéis el número del famoso y el nombre.

¡A VER CUÁNTOS ACERTÁIS!

ACTIVIDAD 2.

Ahora vamos a hacer una pequeña descripción de nosotros mismos.

Os voy a poner un ejemplo con mi descripción, vosotros tendréis que hacer una parecida a la mía o a las de los famosos de las adivinanzas ¡tenéis muchos ejemplos! Una vez la tengáis hecha, os la preparáis, la ensayáis y me grabáis un vídeo. Es importante que lo hagáis porque tengo que ver cómo lleváis la parte oral. Intentad hacerlo sin leer, tenéis toda la semana.

Aquí tenéis un ejemplo:

https://drive.google.com/open?id=1TihwNvXKuHb_2_xifuErlxzKsWS8nWqB