Cómic de Mortadelo y Filemón

LENGUA. Lunes 20 de abril.

¡BUENOS DÍAS CLASEEEE!

Espero que hayáis pasado un finde estupendo, ahora roca trabajar un poquito ¡ÁNIMO! Estáis trabajando un montón y lo estáis haciendo genial. Hoy, lunes de redacción. Voy a tirar los dados así que ya sabéis, los elementos que salgan deben aparecer en vuestra redacción.

Recordamos que una historia siempre tiene:

-INTRODUCCIÓN: es la parte del principio, donde se presentan los personajes, el lugar donde se desarrolla la historia y el tiempo.

-NUDO: es la parte central, la más larga, en la que se desarrolla el conflicto o el problema. En esta parte se desarrollan los hechos más importantes de la historia.

-DESENLACE: en esta parte se resuelven los problemas o conflictos de la historia y esta se acaba, es el final.

Recordad que hay ciertas palabras que podéis emplear y que os ayudarán a unir el texto, aquí os dejo una pequeña lista aunque hay muchas más.

LENGUA. Viernes 17 de abril.

ORTOGRAFÍA.

¡MUY BUENOS DÍAS CLASE!

Hoy vamos a ver un poquito de ortografía para ir escribiendo cada vez con menos faltas, vamos a conocer algunas reglas de una regla que suele traer confusión, la letra B.

ACTIVIDAD 1.

Leemos la página del libro muy atentamente y hacemos un esquema con las reglas. Una idea que os doy es hacer en vuestro cuaderno una B grande y con colores y de ahí flechas con cada una de las reglas. Poco a poco ya vais haciendo los esquemas mucho mejor, más completos, bonitos y claros, así que…¡ánimo!

ACTIVIDAD 2.

Haremos los ejercicios 13, 14, 15 y 16. Si tenéis alguna duda me podéis preguntar.

ACTIVIDAD 3.

Una de las normas que tenemos que aprender y que debe aparecer en nuestro esquema es que:

 llevan B todos los verbos acabados en –bir excepto hervir, servir y vivir.

Para repasar esta regla haremos las siguientes actividades.

ACTIVIDAD 4.

Completamos con B o V.

LENGUA. Plantilla verbos.

¡Buenas!

Aquí os dejo una plantilla para analizar verbos. Podéis imprimirla o hacerla en el cuaderno.

¡Un saludo!

LENGUA. Jueves 16 de abril.

¡Buenos días chicas y chicos!

Hoy vamos a repasar otra vez los verbos por si tenéis alguna duda. Aquí os dejo unas imágenes que os recordarán qué son y qué hay que tener en cuenta para analizarlos.

Os dejo también un vídeo por si queréis echarle un vistazo:

https://www.youtube.com/watch?v=xCK3JVp1yRQ

ACTIVIDAD 1.

Os propongo unas palabras que tendréis que clasificar en algunas de las columnas.

Brillante       árbol      descansaré   frío     pequeño    caminaban       silla      México      Manzana      leche         caliente        lápiz            duermen           trabajabas          limpio           rápido      colegio     escribíais

ADJETIVO                       SUSTANTIVO                      VERBO

ACTIVIDAD 2.

Ahora analiza todos los verbos: raíz, desinencia, conjugación, persona, número, tiempo, modo. Puedes seguir esta plantilla que te he dejado en otra entrada del blog.

¡ÁNIMO!

LENGUA. Martes 14 de abril.

¡Buenos díaaaaaaas!

Hoy vamos a empezar nuevo tema, para ello os pongo aquí la lectura del tema 9.

Antes de comenzar la lectura tendremos que descubrir mediante un juego de qué trata.

¿Ya sabéis quién es el protagonista de la próxima lectura? ¿qué conocéis de él?

Para saber un poquito más podéis consultar estos enlaces.

https://www.youtube.com/watch?v=AKPa9QpNR9c&t=62s

 https://rz100arte.com/recursos-online-10-recursos-geniales-acercar-quijote-los-mas-pequenos/

Y aquí va la lectura.

ACTIVIDAD 1.

Después de la lectura buscaremos y apuntaremos el significado de las siguientes palabras:

-Bisabuelo.

-Labradora/labrador.

-Desgastadas.

-Caballero.

ACTIVIDAD 2.

Buscaremos en la lectura 7 adjetivos.

ACTIVIDAD 3.

Actividades de comprensión lectora. Ejercicios 1, 2 y 3.

*Los gentilicios son adjetivos que indican de donde es una persona, un animal o una cosa. Por ejemplo la seño es de Murcia, así que podemos decir que la seño es murciana, ese sería su gentilicio. El maestro es de Málaga, así que podemos decir que es malagueño.